Peritorio Final!!!

Este es el peritorio final que se le entregara.... esta hecho en base al peritoro creado por Andres Olivares y Jorge Salamanca...

Introducción

Nuestra carrera de Química y Farmacia de la Universidad Austral de Chile abrió sus puertas a los estudiantes en el año 1994, la cual está abocada a crear profesionales del área de la salud y de las ciencias químico-farmacéuticas, expertos en sustancias químicas con actividad biológica (fármacos, medicamentos, drogas, alimentos, tóxicos). Por ende, está capacitado para contribuir a la resolución de problemas reales y latentes de la sociedad, mejorando la calidad de vida de sus constituyentes, a través de acciones en ámbitos del quehacer profesional.

Para poder formarnos como profesionales químicos farmacéuticos son necesarias asignaturas que representan la esencia misma de nuestra profesión, como lo son Farmacología, Farmacia Química, Farmacognosia, Tecnología Farmacéutica, Cosmetología, Toxicología, Bromatología, Biofarmacia, Farmacia Clínica.

Para poder impartir estas asignaturas necesitamos lo que consideramos como el pilar fundamental para nuestra carrera de química y farmacia, un instituto de farmacia, el cual exista con un espacio físico propio e independiente, el que además cuente con la cantidad de docentes farmacéuticos que se desarrollen y/o especialicen en las áreas que han sido incluidas en la nueva malla curricular, y que además se sustente en una infraestructura adecuada para el desarrollo, tanto de actividades académicas como de la investigación farmacéutica, en las cuales nosotros como estudiantes tengamos una participación activa, pudiendo realizar la última y decisiva etapa de nuestra formación, como es la tesis de titulación.

Actualmente, y a pesar de los 13 años de existencia de nuestra carrera y de los 6 años de vida de nuestro instituto como tal, no hay un progreso evidente que nos beneficie en nuestra formación profesional, pese a que hemos estado siempre en las promesas de las autoridades de la Universidad, ya que ellos conocen de nuestras carencias y saben que nuestra casa de estudios está en deuda con nuestro desarrollo. Fig 1

A partir de esta premisa y de otros temas que nos aquejan, nosotros los estudiantes de Química y Farmacia de la Universidad Austral de Chile hemos formulado este documento que da a conocer nuestra cruda realidad y lo que esperamos como soluciones por parte de las autoridades.

I.- Los hechos.

Como estudiantes evidenciamos la carencia de una infraestructura propia, y adecuada, en la cual se puedan desarrollar adecuadamente las actividades prácticas programadas que son propias de las asignaturas nuestra carrera. Ejemplos claros de esta situación son:

· Contar sólo con un laboratorio, el que fue construido o diseñado sólo para desarrollar las actividades prácticas de la asignatura de Tecnología Farmacéutica y que en la actualidad se utiliza, además para los trabajos prácticos de las siguientes asignaturas: Toxicología, Farmacología I, Bromatología, entre otras.

· Los pocos compañeros que pueden realizar su tesis en el instituto, deben paralizar sus actividades cada vez que este laboratorio está siendo ocupado por alumnos, que no son sólo de nuestra carrera, entorpeciendo con el normal curso de su proyecto.

· Las sesiones prácticas de Farmacognosia se llevan a cabo en un laboratorio de Microbiología, el cual no está equipado de la forma que nos permita realizar un trabajo seguro cuando se hace uso de reactivos que producen molestias físicas y que podrían llegar a afectar nuestra salud (Amoniaco, Cloroformo y otros compuestos volátiles), ya que carece de campanas de ventilación que nos otorgue esta condición de seguridad.

· El mismo caso ocurre con Toxicología, cuyos prácticos actualmente se llevan a cabo en el laboratorio de Tecnología Farmacéutica, el cual tampoco cuenta con las campanas de ventilación necesarias para un trabajo seguro.

La carencia de laboratorios de investigación dependientes sólo del instituto de farmacia, los cuales estén equipados acorde a las normativas internacionales requeridas para validar las publicaciones, de docentes y alumnos (tesis).

Actualmente nuestros profesores pertenecientes al instituto de farmacia, carecen de oficinas individuales teniendo que compartir el pequeño espacio con otro profesor, lo que dificulta la atención de los profesores hacia nosotros, teniendo muchas veces que atender nuestras consultas en los pasillos, o bien el otro profesor debe salir de la oficina para aportar a la privacidad de la consulta. Situación que consideramos indignante para nosotros, coartándonos de la libre comunicación entre el alumno-profesor la que está ligada estrictamente a la asignatura que cada uno imparte, situación que no nos ha tocado vivir con los demás profesores que nos han hecho clases.

Cabe mencionar que el ÚNICO espacio propio se ha conseguido a través de medidas de presión extremas por parte del alumnado (Laboratorio de Tecnología), espacio que en la actualidad es insuficiente y carece de la implementación adecuada, ya que no da abasto para la cantidad de alumnos que en la actualidad cursan este ramo. Tenemos que hacer largas filas para usar las pocas balanzas analíticas, enlenteciendo y haciendo tedioso el trabajo.

En la actualidad son 70 alumnos que cursan esta asignatura, dividiéndose en dos grupos, uno de 34 y otro de 36 personas. Tienen que trabajar en pareja, para poder reducir tiempo, espacio y materiales, pero aun así estas medidas no son suficientes. El sobrepoblamiento de este laboratorio genera estrechos espacios para poder acceder a los equipo, reactivos e incluso al sector donde se lava el material, con lo que se interfiere la actividad de los propios compañeros, porque se construyó pensando en un número reducido de alumnos.

Como se mencionó en los puntos anteriores, a pesar de que nuestra carrera lleva aproximadamente 13 años en esta Universidad, carecemos de una infraestructura que satisfaga nuestras necesidades académicas. En contraste con carreras relativamente nuevas, las cuales a pesar de su corto tiempo en la Universidad, cuentan con espacios físicos propios, es decir edificios o proyecto de construcción de estos mismos. Claro está el caso de la carrera de Odontología que lleva sólo tres años en la Universidad y ya cuentan con su propio espacio físico, con el cual nosotros no contamos, cuentan con los instrumentos necesarios para su buen desarrollo, de lo que también carecemos. Tomando en consideración los años que lleva nuestra escuela funcionando, el número de matrículas que registra y el arancel de la carrera, llevamos mucho más años en donde la universidad ha percibidos ingresos por conceptos, sin embargo, nosotros no comprendemos la razón de tal desigualdad.

La misma situación ocurre si nos comparamos con la carrera de Artes Visuales, que a pasar de su corta existencia cuenta con un edificio propio.

Las condiciones actuales de nuestra carrera, tanto en materia de infraestructura como a nivel de plazas docentes, hacen que la acreditación de la carrera se vea muy lejana.

Actualmente la carrera de química y farmacia cuenta con aproximadamente 430 alumnos matriculados, lo que la convierte en la carrera con mayor número de alumnos en la facultad de ciencias, que en promedio cancelan un arancel aproximado de $ 1.900.000, lo que equivale a un ingreso anual por conceptos de arancel a esta Universidad de aproximadamente 817.000.000 pesos, sin considerar el costo de las matricula. Este costo para los alumnos no se ve reflejado en las condiciones mínimas, ya sean de infraestructura, docentes y otros, necesarias para nuestra óptima formación profesional. En contraste, las carreras de la facultad de medicina, tienen aranceles similares a la nuestra, y cuentan con toda la infraestructura necesaria para su formación profesional. Caracterizándonos, ambos, como profesionales de la Salud, los que la universidad forma para satisfacer las necesidades de nuestro país.

Consideramos que los fondos aportados por los alumnos a la Universidad no son retribuidos de forma proporcional por la misma, claro está que dentro de la misma facultad carreras como Bioquímica y Biología Marina cuentan con lugares propios para el desarrollo del quehacer profesional propio de la carrera (Instituto y laboratorios de Bioquímica, Laboratorio Costero Calfuco, entre otras dependencias).

El año 2007 se creó la modalidad de bachillerato en ciencias biológica, la cual es obligatoria para todos los estudiantes de la facultad. Siendo que este bachillerato es conducente al mismo grado académico para las carreras de la facultad, consideramos inadmisible que nuestra carrera deba pagar por conceptos de arancel 250.000 pesos más que las otras carreras. Situación que a nuestro juicio, debería estar nivelada durante los dos primeros del bachillerato, al menos que con la diferencia de aranceles se financien futuras instalaciones (de exclusividad para química y farmacia) que beneficien a los estudiantes de primer año.

Lo anteriormente expuesto, junto con inquietudes de otra índole que en primera instancia no encontramos necesario exponer aún, son las inquietudes básicas de los estudiantes de la carrera, dejando en claro que no son las únicas.

II Sobre los Requerimientos

Se prometió la construcción de otro edificio de la facultad de ciencias, en el cual, según lo expresado por el actual decano, habría 2 laboratorios exclusivos para química y farmacia, los cuales consideramos que en la actualidad son insuficientes, tomando en cuenta la cantidad de alumnos que ingresan a la carrera y el reducido número de estudiantes que egresan. Exigimos que estos espacios sean construidos a la brevedad y que sean de uso exclusivo para el desarrollo de trabajos prácticos, dejando el actual laboratorio de tecnología farmacéutica para que los tesistas de farmacia puedan realizar sus investigaciones, implementándolo de manera que cumpla con los requisitos necesarios para la publicación de artículos científicos y que estos se consideren válidos.

Exigimos dependencias propias, independientes y adecuadas para el instituto de farmacia, las cuales deben contar con:

Oficinas Individuales para cada profesor del instituto, las cuales deben contar además con un micro-laboratorio, en el cual nosotros como alumnos encontremos la posibilidad de desarrollar un proyecto de tesis, que contenga lo básico, es decir agua, drenaje, luz, gas y ventilación.

Continuidad de la farmacia virtual trasladándola al espacio que se asigne al instituto de farmacia, espacio que nos identifica y caracteriza como farmacéuticos.

Una cafetería, en donde los alumnos y profesores puedan comprar y sobre todo compartir tranquilamente, la cual es requisito para obtener la acreditación de la carrera por parte de la CNAP.

Y una oficina para el Centro de Alumnos de la Carrera.

Estos son los requerimientos mínimos a nivel de infraestructura, los cuales deseamos que se materialicen en un edificio propio para el Instituto de Farmacia y la Escuela. El contar con esto, ayudaría enormemente a conseguir la acreditación de la carrera, y fomentaría el desarrollo de investigaciones, tanto por parte de los profesores como de los alumnos, ya que las condiciones actuales hacen muy difícil esta tarea.

Exigimos la nivelación de los aranceles para el concepto de bachillerato en relación a los aranceles de las otras carreras de la facultad, al menos los dos primeros años. O que esos excedentes de dinero por parte de los estudiantes de química y farmacia sean “justificados” por el financiamiento de construcciones para nuestra carrera.

Beneficios

Al cumplir nuestras demandas, la Universidad y los alumnos se verán beneficiados en los siguientes aspectos:

· Futura acreditación de la carrera de Química y Farmacia, lo que aumentará el prestigio tanto de la carrera a nivel nacional como de la Universidad Austral de Chile.

· Incremento substancial en el número de publicaciones científicas realizadas por el instituto de farmacia, ya sea por parte de los profesores como de los alumnos.

· Aumento del número de tesis de pregrado que se realizarán en el instituto de farmacia.

· Prestaciones de servicios tanto a otros institutos como a la comunidad y a empresas privadas, relacionadas con el quehacer farmacéutico. Lo que solventará, en parte, los gastos del instituto y aumentará el prestigio de la Universidad Austral de Chile a nivel nacional.

Esperamos que estas demandas sean acogidas de forma positiva, y se cumplan a la brevedad. Puesto a que como alumnos ya estamos cansados de las promesas incumplidas de parte de las autoridades universitarias. Como estudiantes no descansaremos hasta que nuestras demandas sean cumplidas.

Atentamente a Ud.

Centro de Alumnos de Química y Farmacia.

“Especial Preocupación demandará a la próxima rectoría la dotación de espacios físicos adecuados, equipamiento y personal calificado para la carrera de Química y Farmacia.”

Fig 1: Extracto del plan de trabajo 2006-2010 del rector Dr. Víctor Cublillos Godoy, expuesto en www.victorcubillos.cl

Saludos!!